Sell off ==> Click
SKKN Thiết bị thú nghiệm:Nâng cao chất lượng phục vụ đồ dùng thiết bị dạy học trong nhà trường THCS
Mục tiêu
dạy học của nhà trường phụ thuộc và đáp ứng mục tiêu Kinh tế - Xã hội. Mục tiêu
dạy học như thế nào sẽ có nội dung dạy học đáp ứng được mục tiêu đó. Để thực hiện
được mục tiêu và nội dung phải có phương pháp dạy học. Muốn thực hiện tốt phương
pháp dạy học phải có thiết bị dạy học. Người dạy và người học tác động lẫn nhau
, thông qua thiết bị dạy học người dạy truyền đạt và người học chiếm lĩnh nội
dung dạy học theo mục tiêu dạy học.
Thiết bị
dạy học là một trong những thành tố quan trọng của quá trình dạy học. Thiết bị
dạy học không chỉ minh hoạ hoặc trực quan hóa các nội dung dạy học mà còn chứa đựng
nội dung dạy học. Đặc biệt thiết bị dạy học có mối quan hệ khăng khít với phương
pháp dạy học. Mặt khác, nội dung, phương pháp không chỉ được xác định dựa vào mục
tiêu giáo dục mà còn được xác định dựa vào thực tế thiết bị dạy học mà nhà trường
có thể có.
Như vậy
thiết bị dạy học vừa mang tính độc lập, vừa phụ thuộc và tác động lẫn nhau với
các thành tố khác của quá trình dạy học.
1.2. Vai trò của thiết bị dạy học trong
quá trình dạy học.
Nghị quyết 40/2000/QH10 của Quốc hội
nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam về Đổi mới chương trình giáo
dục phổ thông đã nêu rõ: “Đổi mới nội dung chương trình, sách giáo khoa, phương
pháp dạy và học phải được thực hiện đồng bộ với nâng cấp và đổi mới trang thiết
bị dạy học”.
Đối với phương pháp dạy học, thiết bị
dạy học góp phần nâng cao tính trực quan của quá trình dạy học, thông qua các
thí nghiệm, thực hành sẽ giúp học sinh phát triển tư duy. Học sinh tự lực nắm
vững kiến thức, kỹ năng trí tuệ, rèn luyện kỹ năng thực hành. Đồ dùng dạy học
thu hút được sự chú ý của học sinh, gây hứng thú trong học tập. Ngoài ra còn
giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận, khéo léo , tính trung thực,
qua đó rèn luyện lòng say mê nghiên cứu khoa học.
Đối với nội dung dạy học, thiết bị dạy
học đảm bảo cho việc thực hiện các mục của chương trình có hiệu quả, nó còn tổ
chức cả quá trình dạy học. Phương tiện dạy học còn đảm bảo khả năng truyền đạt
của giáo viên và khả năng lĩnh hội kiến thức của học sinh. Đặc biệt là sử dụng
công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy cũng là một vấn đề rất đáng quan
tâm hiện nay.
Chính vì vậy mà sáng kiến kinh nghiệm: “Nâng
cao chất lượng phục vụ đồ dùng thiết bị dạy học trong nhà trường THCS” của
tôi đưa ra cũng nhằm hướng tới nâng cao chất lượng dạy và học, khẳng định một
lần nữa vị trí của phương tiện dạy học đối với chất lượng giáo dục.
Hoặc
Download document
Sell off ==> Click
0 comments Blogger 0 Facebook
Post a Comment