Sell off ==> Click
Một số sai lầm
học sinh thường mắc khi giải dạng toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của
hai số đó”
1.
Sai khi tóm tắt bài toán và minh họa bằng sơ đồ đoạn thẳng.
HS thường bỏ sót các dữ kiện
trong đề bài hoặc bỏ sót câu hỏi của bài toán trên sơ đồ tóm tắt; cũng có khi
là sự biểu diễn sai hoặc chưa chính xác các quan hệ toán học trên sơ đồ( vẽ các
phần không đều nhau, điền tên các đại lượng khôngđúng…)
2.
Sai trong khi lập luận
Trong khi lập luận thiếu chặt chẽ
( ngôn ngữ dài dòng, ngôn ngữ chưa phù hợp, sự viết tắt tùy tiện, viết chưa
đúng quy ước trình bày bài giải…)
3.
Sai khi thực hành các kĩ năng tính toán để tìm đáp số.
4.
Sai trong khi hiểu lầm, hiểu sai các khái niệm toán học ( khái niệm tỉ số, tỉ lệ,…)
5.
Sai không chú ý tới đơn vị đo( bỏ mất tên đơn vị đo ở kết quả, viết nhầm tên đơn vị
đo,…)
1.
Cách
giải bài toán cơ bản.
Bước 1:Xác định tổng, xác định tỉ số và biểu diễn tổng; tỉ trên sơ
đồ đoạn thẳng tóm tắt bài toán.
Bước 2: Theo sơ đồ để tìm tổng số phần bằng nhau.
Bước 3: Tìm giá trị một phần.
Bước 4: Tìm số lớn ( hoặc số bé).
Bước 5: Tìm số bé ( hoặc số lớn) và ghi đáp số.
Khi
trình bày bài giải, thực chất có 5 việc phải làm. Nếu để riêng mỗi việc là 1
bước ta có 5 bước như trên. Nếu ta gộp việc 3 và 4 vào một bước ta nói có 4
bước.
SKKN Toán 4: HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH GIẢI TOÁN “TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ” Ở LỚP 4
Áp dụng: Viết SKKN Môn Toán lớp 4, Viết đề tài NCKHSPUD Môn Toán lớp 4=>> Xem các SKKN Toán 4 khác tại đây
SKKN, SKKN Tiểu học, SKKK Môn Toán, SKKN lớp 4, NCKHSPUD Môn Toán, NCKHSPUD Toán 4, SKKN Toán 4
Download document
Sell off ==> Click
0 comments Blogger 0 Facebook
Post a Comment