Sell off ==> Click
Ở
cấp THCS các em bắt đầu làm quen với bộ
môn Hóa học từ lớp 8. Nhưng muốn học tốt môn Hóa học đòi hỏi ở mỗi học sinh
phải giải quyết nhiều bài tập, biết vận dụng lý thuyết để giải bài tập. Vì thế,
các em phải nắm được các bước giải bài tập Hóa học cơ bản ngay từ lớp 8.
Vấn
đề được đề tài nghiên cứu trong giảng dạy hóa học là kiến thức cơ bản, xuyên
suốt trong chương trình Hóa học phổ thông. Nó làm nền tảng căn bản quan trọng
trong việc giải bài tập tính theo phương trình hóa học. Do đó để khắc phục tình
trạng mất căn bản môn Hóa học ở học sinh, bản thân tôi nghĩ rằng cần phải tìm
ra một giải pháp để nâng cao chất lượng bộ môn Hóa học là nhiệm vụ rất quan
trọng và cần thiết.
Hoá học là bộ môn khoa học rất quan trọng trong nhà trường
phổ thông nói chung và trường THCS nói riêng. Môn hoá học cung cấp cho học sinh
một hệ thống kiến thức phổ thông, cơ bản và thiết thực đầu tiên về hoá học, là
giáo viên bộ môn hoá học thì cần hình thành ở các em học sinh một kỹ năng cơ
bản, phổ thông, thói quen học tập và làm việc khoa học để làm nền tảng cho việc
giáo dục xã hội chủ nghĩa, phát triển năng lực nhận thức, năng lực hành động.
Có những phẩm chất thiết như cẩn thận, kiên trì, trung thực, tỉ mỉ, chính xác,
yêu chân lí khoa học, có ý thức trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội có
thể hoà hợp với môi trường thiên nhiên, chuẩn bị cho học sinh học lên cao và đi
vào cuộc sống lao động.
Bàitập hoá học là một trong những phương tiện cơ bản nhất để dạy học sinh tập vận
dụng kiến thức vào cuộc sống sản xuất và nghiên cứu khoa học.
Hiện nay việc
giải bài tập Hóa học nói chung, bài tập Hóa học vô cơ định lượng nói riêng đối
với học sinh còn gặp nhiều khó khăn, học sinh thường thu được kết quả thấp
trong học tập bởi bài tập Hóa học trong mỗi nội dung kiểm tra đều có tỉ lệ về
điểm số tương đối nhiều (từ 50% đến 60% tổng số điểm của bài kiểm tra). Bên
cạnh đó một số học sinh chỉ biết làm bài tập một cách máy móc không hiểu bản
chất hoá học của bài tập.
Chính vì lý do nêu trên tôi đã chọn đề tài sáng kiến
là “Nâng cao kỹ nang giải bài tập hóa
học vô cơ cho học sinh thông qua việc giáo viên hướng dẫn học sinh phân loại và
giải bài tập định lượng hoá học vô cơ ở trường THCS ” góp một phần nhỏ vào
khắc phục tình trạng trên của học sinh.
Sáng kiến kinh
nghiệm Hóa 8 in luôn: Nâng cao kỹ nang giải bài tập hóa học vô cơ cho học sinh
thông qua việc giáo viên hướng dẫn học sinh phân loại và giải bài tập định
lượng hoá học vô cơ ở trường THCS
Áp dụng: Viết SKKN Hóa 8, Viết đề tài NCKHSPUD Hóa 8, Viết SKKN Hóa THCS, SKKN Hóa 8, NCKHSPUD Hóa 8
Có thể bạn quan tâm
=>> Xem các SKKN Hóa THCS khác tại đây
=>> Xem các loại máy trợ giảng hỗ trợ giảng dạy giá rẻ tại đây
=>> Xem các loại máy trợ giảng hỗ trợ giảng dạy giá 500-800k tại đây
=>> Xem các loại máy trợ giảng hỗ trợ giảng dạy giá rẻ tại đây
=>> Xem các loại máy trợ giảng hỗ trợ giảng dạy giá 500-800k tại đây
SKKN, SKKN Hóa 8, NCKHSPUD, NCKHSPUD Hóa 8, SKKN THCS, NCKHSPUD THCS,
Download document
Sell off ==> Click
0 comments Blogger 0 Facebook
Post a Comment