Sell off ==> Click
Trong chương trình môn
Toán ở tiểu học, giải toán có lời văn giữ một vai trò quan trọng. Thông
qua việc giải toán các em thấy được nhiều khái niệm toán học. Như các số, các
phép tính, các đại lượng, các yếu tố hình học...đều có nguồn gốc trong cuộc sống
hiện thực, trong thực tiễn hoạt động của con người, thấy được mối quan hệ biện
chứng giữa các sự kiện, giữa cái đã cho và cái phải tìm. Qua việc giải toán đã
rèn luyện cho học sinh năng lực tư duy và những đức tính của con người mới. Có
ý thức vượt khó khăn, đức tính cẩn thận, làm việc có kế hoạch, thói quen xét
đoán có căn cứ, thói quen tự kiểm tra kết quả công việc mình làm óc độc lập suy
nghĩ, óc sáng tạo, giúp học sinh vận dụng các kiến thức, rèn luyện kỹ năng tính
toán, kĩ năng ngôn ngữ. Đồng thời qua việc giải toán của học sinh mà giáo viên
có thể dễ dàng phát hiện những ưu điểm, thiếu sót của các em về kiến thức, kĩ
năng, tư duy để giúp học sinh phát huy những mặt đạt được và khắc phục những mặt
thiếu sót.
Chính vì vậy việc đổi mới phươngpháp dạy toán có lời văn ở cấp tiểu học là một việc rất cần thiết mà mỗi giáo
viên tiểu học cần phải nâng cao chất lượng học toán cho học sinh.
Trong khi đó toán học có vị trí rất quan trọng phù hợp với cuộc sống thực
tiễn đó cũng là công cụ cần thiết cho các môn học khác và để giúp học sinh nhận
thức thế giới xung quanh, để hoạt động có hiệu quả trong thực tiễn.
Khả năng giáo dục nhiều mặt của môn toán rất to lớn, nó có khả năng phát
triển tư duy lôgic, phát triển trí tuệ. Nó có vai trò to lớn trong việc rèn luyện phương pháp suy nghĩ, phương pháp suy luận,
phương pháp giải quyết vấn đề có suy luận, có khoa học toàn diện, chính xác, có
nhiều tác dụng phát triển trí thông minh, tư duy độc lập sáng tạo, linh hoạt...góp
phần giáo dục ý trí nhẫn nại, ý trí vượt khó khăn.
Từ vị trí và nhiệm vụ vô cùng quan trọng của môn toán vấn đề đặt ra cho
người dạy là làm thế nào để giờ dạy - học toán có hiệu quả cao, học sinh được
phát triển tính tích cực, chủ động sáng tạo trong việc chiếm lĩnh kiến thức
toán học. Vậy giáo viên phải có phương
pháp dạy học như thế nào? Để truyền đạt kiến thức và khả năng học bộ môn này tới
học sinh tiểu học.
SKKN môn Toán lớp 3: ĐỔI
MỚI PHƯƠNG PHÁP, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN
CHO HỌC SINH LỚP 3
Áp dụng: Viết sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 3, viết đề tài NCKHSPUD Toán lớp 3, Viết tiểu luận PPGD Toán lớp 3
Có thể bạn quan tâm
SKKN, SKKN Toán 3, NCKHSPUD, NCKHSPUD Toán 3, SKKN Tiểu học, NCKHSPUD Tiểu học, SKKN Toán 3
Download document
Sell off ==> Click
0 comments Blogger 0 Facebook
Post a Comment