Sell off ==> Click
Hiện nay, tình trạng học sinh chây
lười học bài trở nên phổ biến nhất là đối với các môn khoa học xã hội nói chung
và môn Ngữ văn nói riêng.Trong giờ học, các em luôn có những biểu hiện tiêu cực
như: ít phát biểu, khả năng đọc bài yếu kém, khả năng diễn đạt trong quá trình
làm bài lủng củng, thiếu mạch lạc và hành văn không mang tính văn chương.
Đặc
biệt là kỹ năng trình bày bài luyện nói trước tập thể của các em rất yếu kém:
không tự tin và tác phong không nghiêm túc.
Trước thực trạng đó giáo viên không nên chán nản, bỏ cuộc và đổ tất cả lỗi cho học sinh. Người xưa có
câu: “Tiên trách kỷ-hậu trách nhân”, muốn trách người thì phải trách mình
trước!
Tôi nghĩ rằng mỗi giáo viên cần xem lại phương pháp dạy của mình, cách
thức truyền đạt kiến thức của mình đến học sinh. Quan trọng là thái độ của
người dạy đối với người học như thế nào trong những tình huống người học có lỗi
như: không thuộc bài, không làm bài, làm chuyện riêng, phát biểu linh tinh…
Nói
chung là phải có lòng bao dung, vị tha, phải đứng trên quan điểm khách quan, có
sự nghiên cứu tìm ra giải pháp để lôi cuốn học sinh đến gần hơn và yêu thích
hơn với bộ môn.
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 9: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
NGỮ VĂN 9 GIÚP TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
Áp dụng: Viết SKKN Ngữ văn 9, Viết đề tài NCKHSPUD Ngữ
văn 9, Viết tiểu luận PPDH Ngữ văn 9 …..
Áp dụng: Viết sáng kiên kinh nghiệm Ngữ văn lớp 9, viết đề tài NCKHSPUD Ngữ văn lớp 9, viết tiểu luận PPGD Ngữ văn lớp 9
Tải về tại đây để xem đầy đủ
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 9: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN 9 GIÚP TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
Áp dụng: Viết sáng kiên kinh nghiệm Ngữ văn lớp 9, viết đề tài NCKHSPUD Ngữ văn lớp 9, viết tiểu luận PPGD Ngữ văn lớp 9
SKKN, SKKN Ngữ văn 9, NCKHSPUD Ngữ văn 9, SKKN Ngữ văn, SKKN Ngữ văn THCS, SKKN THCS
Download document
Sell off ==> Click
0 comments Blogger 0 Facebook
Post a Comment