SKKN-NCKHSPUD Vật lí 7: HƯỚNG DẪN HS SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG THÍ NGHIỆM TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÍ 7 ĐỂ GIỜ HỌC CÓ HIỆU QUẢ

Thống kê điểm chuẩn

Click here for Make money Online

Tham gia kênh Telegram kiếm tiền online ==> Click

SKKN-NCKHSPUD Vật lí 7: HƯỚNG DẪN HS SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG THÍ NGHIỆM TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÍ 7 ĐỂ GIỜ HỌC CÓ HIỆU QUẢ

Áp dụng: Viết sáng kiên kinh nghiệm vật lí 7, viết đề tài NCKHSPUD vật lí 7, viết tiểu luận PPGD Vật lí 7

Thế giới của chúng đã đi được 1/10 chặng đường của thế kỷ 21 cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học kĩ thuật và công nghệ. Trước bối cảnh thế giới đang tiến gần đến một nền  kinh tế trong phạm vi toàn cầu, sự phát triển bùng nổ của công nghệ thông tin. Việt Nam cũng trên đà phát triển và xem giáo dục là công cụ mạnh nhất để theo kịp với các nước phát triển trên thế giới.

Trong những năm gần đây, nghị quyết của Đại hội Đảng và nhiều văn kiện khác của nhà nước, của Bộ Giáo dục - Đào tạo đều nhấn manh việc đổi mới phương pháp là một nhiệm vụ quan trọng của tất cả các cấp học và bậc học ở nước ta, nhằm đào tạo những con người tích cực, tự giác, năng động sáng tạo, có năng lực giải quyết vấn đề, vận dụng kiến thức vào cuộc sống. Nghị quyết hội nghị lần thứ 2 của Ban chấp hành Trung ương khóa VIII về những giải pháp chủ yếu trong giáo dục và đào tạo đã chỉ rõ: “ Đổi mới mạnh mẽ phương pháp Giáo dục - Đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người học. Từng bước áp dụng những phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại  vào quá trình dạy học, đảm bảo điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu của HS ....”.

Phải thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy từ phương pháp dạy học "cũ - thụ động ” thầy đọc - trò chép” sang phương pháp giảng dạy tích cực, chủ động, sáng tạo theo hướng “Phát huy trí lực của học sinh, lấy học sinh làm trung tâm”. Cũng như hầu hết thầy các thầy cô giáo khác những năm học vừa qua bản thân tôi là một giáo viên giảng dạy môn Vật lý THCS luôn trăn trở, tìm tòi, từng bước thực hiện việc đổi mới phương pháp giảng dạy theo yêu cầu của Bộ Giáo dục - Đào tạo đề ra. 

Bởi chúng ta đều biết phương pháp giảng dạy là một trong những yếu tố cơ bản và quan trọng nhằm truyền đạt kiến thức tới học sinh đạt hiệu quả tốt nhất. Phương pháp giảng dạy phù hợp, khoa học sẽ là con đường giúp người học  tiếp thu kiến thức một cách chủ động hiệu quả và phát huy trí lực của người học. Mỗi cấp học, mỗi bộ môn đều phải có một phương pháp giảng dạy phù hợp và phải không ngừng đổi mới, hoàn thiện và đây cũng chính là một trong những yếu tố, động lực nhằm không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh hiện nay.

Trước yêu cầu cấp bách đó, giáo viên bậc THCS nói riêng và đội ngũ nhà giáo viên nói chung, luôn học hỏi tìm ra  các biện pháp giảng dạy tốt nhất giúp học sinh tham gia một cách  tích cực chủ động vào học tập phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh. Từ đó học sinh thấy thích được học môn học nói chung cũng như bộ môn Vật lý nói riêng và ham muốn khám phá tri  thức nhân loại.

SKKN-NCKHSPUD Vật lí 7: HƯỚNG DẪN HS SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG THÍ NGHIỆM TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÍ 7 ĐỂ GIỜ HỌC CÓ HIỆU QUẢ

Áp dụng: Viết sáng kiên kinh nghiệm vật lí 7, viết đề tài NCKHSPUD vật lí 7, viết tiểu luận PPGD Vật lí 7

Tải về  tại đây để xem đầy đủ

Hoặc
Tải về  tại đây để xem đầy đủ

Liên quan: >> Kho tiểu luận Trung cấp chính trị, quản lí giáo dục, SKKN quản lí giáo dục 4

SKKN Vật lí 7: Kinh nghiệm từ việc  dạy bồi dưỡng học sinh giỏi phần chuyển động cơ học môn Vật lí THCS 

Lĩnh vực áp dụng: Viết Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí lớp 7, Viết đề tài NCKHSPUD Vật lí lớp 7, Viết tiểu luận PPGD Vật lí lớp 7...

SKKN, SKKN Vật lí 7, NCKHSPUD Vật lí 7, SKKN Vật lí, SKKN Vật lí THCS, SKKN THCS

Guide Buy Sell bitcoin => Click here

Tham gia kênh Telegram kiếm tiền điện tử => Click here


Download document
Sell off ==> Click